Hva skal til for at ungdom tar utdanningsvalg de trives med og lykkes i?
Det er utgangspunktet for prosjektet «Karriereveiledning som virker», som Vestfold fylkeskommune nå har fått støtte fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) til å gjennomføre.
Prosjektet går over to år og skal utvikle og teste nye måter å samarbeide om karriereveiledning på.
Bygger på det som er i gang
Målet er å gi ungdom bedre grunnlag for å ta valg om utdanning og arbeid gjennom tettere samarbeid mellom Karriere- og kompetansesenteret, skolene, kommunene, Nav og arbeidslivet.
– God karriereveiledning handler om mer enn å velge utdanning. Det handler om å gi ungdom kunnskap og trygghet til å ta valg de kan stå i over tid, samtidig som de vet at det finnes flere veier videre dersom planene endrer seg, sier Liv Marit Hansen, direktør for opplæring og tannhelse.
Prosjektet passer godt inn i retningen Vestfold fylkeskommune allerede har valgt. Fra dette skoleåret etableres Elevtjenesten ved alle videregående skoler og VeiVis som regionale opplæringsarenaer. Sammen med Våre unge Vestfold er dette sentrale deler av den nye måten å følge opp ungdom på.
Les mer om det her: Elevtjenesten og VeiVis
– Dette prosjektet passer svært godt inn i retningen vi har valgt. Vi skal ikke lage nye tiltak ved siden av det vi gjør. Vi skal utvikle arbeidsmåter som styrker det vi allerede bygger opp, sier Hansen.
Larvik og Horten prøver ut ulike modeller
Prosjektet gjennomføres gjennom to arbeidspakker, en i Larvik og en i Horten.
I Larvik skal prosjektet utvikle en modell der Elevtjenesten ved Thor Heyerdahl videregående skole, Nav og næringslivet jobber tettere sammen om karriereveiledning. Målet er å gi ungdom en mer helhetlig oppfølging og bedre støtte i overgangen fra ungdomsskole til videregående, læreplass og arbeid.
Den første workshopen gjennomføres i slutten av august. Da samles samarbeidspartnerne for å utvikle innholdet i den lokale modellen.
På sikt er målet at flere skal fullføre fagbrev innen normert tid, færre skal avbryte videregående opplæring og utenforskapet blant unge i Larvik skal reduseres.
I Horten rettes innsatsen i prosjektet særlig mot overgangen mellom ungdomsskolen og videregående opplæring. Karriere- og kompetansesenteret skal i samarbeid med Horten kommune, Horten videregående skole og næringslivet bygge videre på eksisterende samarbeidsstrukturer, slik at ungdom får bedre innsikt i utdanningsmuligheter og yrker før de tar sine valg.
Erfaringene fra de to kommunene skal deles og videreutvikles gjennom prosjektperioden.
Skal skape varige endringer
Et viktig mål er at resultatene skal leve videre etter at prosjektperioden er over.
Prosjektet skal utvikle metoder, kompetanse og samarbeidsformer som kan bli en del av den ordinære karriereveiledningen i Vestfold.
– Vi ønsker ikke å utvikle prosjektløsninger som forsvinner når finansieringen tar slutt. Målet er å finne arbeidsformer som fungerer, og som kan brukes over tid, sier rådgiver og prosjektkoordinator Webjørn Lie.