Frivillige seniorer bidrar til at flere lærlinger fullfører fagbrev i Vestfold. Mentorordningen har gitt gode resultater over tid, og har nå også vakt interesse nasjonalt. Etter et innslag i Dagsrevyen i november ble prosjektet invitert til Kunnskapsdepartementet for å dele erfaringer.
– Mentorordningen viser hvordan frivillighet og erfaring kan gjøre en konkret forskjell for lærlinger som trenger litt ekstra støtte i læretiden. At vi blir invitert til å dele erfaringer nasjonalt, viser at ordningen treffer et reelt behov og gir resultater over tid.
Det sier Lasse Berntzen, leder av hovedutvalg for utdanning i Vestfold fylkeskommune.
I filmen møter vi mentorer og lærlinger, og får et innblikk i hvordan ordningen fungerer:
En uavhengig samtalepartner
Seniorer for lærlinger er en mentorordning der frivillige pensjonister følger lærlinger som strever, eller som står i fare for å ikke fullføre fagbrevet. Mentorene er ikke en del av bedriften eller forvaltningen, men møter lærlingene som uavhengige voksne med tid, erfaring og engasjement.
Ordningen ble etablert etter at man så at enkelte lærlinger trenger støtte som går utover det arbeidsgiver og skole kan bidra med. En mentor kan være en trygg samtalepartner i spørsmål om jobb, økonomi og livet rundt, og bidra til struktur og oversikt i hverdagen.
Mentorene er kurset i styrkebasert tilnærming, kjent som Appreciative Inquiry. Samtalene tar utgangspunkt i det som fungerer, og bygger videre på lærlingens ressurser og muligheter. Målet er å skape refleksjon, mestring og motivasjon.
«Det å være mentor er en utrolig meningsfull rolle. Vi eldre må se på oss selv som en ressurs.»
- Egil Aadne
I saken Mentorprosjekt søker seniorer deler mentorer og lærlinger sine erfaringer.
Resultater
Så langt har 32 lærlinger vært tilknyttet mentorordningen. Flere har bestått fagprøven eller deleksamener, og mange har fått støtte til teori som er nødvendig for å bestå førerprøven. For andre har samtalene med mentor bidratt til økt motivasjon og bedre mestring i hverdagen. Mentorene beskriver rollen som givende.
Mentorordningen er frivillig og et supplement til eksisterende støtteapparat. Mentorene bruker livserfaring, fagkunnskap og relasjonskompetanse for å hjelpe lærlinger videre i utdanning og arbeidsliv.
Vekker interesse også utenfor Vestfold
Etter innslaget i Dagsrevyen har mentorordningen fått økt oppmerksomhet også utenfor fylket. Statssekretær Sindre Lysø inviterte prosjektet til Kunnskapsdepartementet for å høre mer om bakgrunn, arbeidsmåter og resultater.
Besøket ga mulighet til å dele erfaringer fra Vestfold og vise hvordan frivillige seniorer kan være en viktig ressurs i arbeidet med å redusere frafall i læretiden.