AI LEARN skal utforske hvordan mennesker og kunstig intelligens kan lære og skape sammen – gjennom hybrid intelligens. Mennesker og KI lærer, jobber og skaper sammen, og dette samspillet er og blir en viktig del av samfunnet, utdanning og arbeidsliv.
Vestfold fylkeskommune skal bidra som samarbeidspartnere i senteret.
Kilde: UiB får 200 millioner til forskning (...)
Hvorfor AI LEARN er viktig for Vestfold
Teknologi med kunstig intelligens bidrar til å endre mange deler av samfunnet. Nasjonale og europeiske undersøkelser viser at bruken av denne type teknologi er utbredt, både på fritiden, på arbeid, og i opplæring og utdanning – i enda større grad i Norge enn i andre europeiske land.
Ettersom teknologi med kunstig intelligens finner veien inn i flere av tjenestene vi benytter, og som er viktige for å kunne ta en aktiv del i hverdagen til hver og en, så må KI-teknologi også reflektere det samfunnet vi lever i og ønsker.
Kunstig intelligens utvikles ved å samle veldig mange eksempler på ulike ting; enten det er ord, tall eller bilder. Dette kalles treningsdata og er representasjoner av det vi tenker sier noe om verden vi lever i. En algoritme behandler så disse dataene og beregner verdier/funksjoner som sier noe om forholdet de har til hverandre – det som kalles modellvekter. Når noen sier "sol og sommer", så tenker du kanskje strand, svaberg, flytebrygge og softis.... eller kanskje tenker du Hellas og gresk salat. Sier noen vikinger, så tenker du kanskje Osebergskipet eller Borrehaugene, eller kanskje et dataspill eller en tv-serie. Eksemplene det er mange av anses som regel mer sannsynlig enn de det er få av; og hva da med sorte svaner? Det som ikke finnes i eksemplene. Det er disse assosiasjonene kunstig intelligens forsøker å etterligne, og evnen til å etterligne virkeligheten er det som avgjør om vi oppfatter teknologien som intelligent eller ikke. Det er kanskje ikke så viktig om teknologien beregner korrekt i ethvert tilfelle, i forhold til det vi forventer, men ettersom kunstig intelligens tas i bruk i mer kritiske sammenhenger og vi blir avhengige av at den også fungerer der vi bor, jobber, går på skole eller stemmer i valg, så må den være egnet til det. Da er det svært viktig at både eksemplene teknologien er trent på, hvordan den tas i bruk og til hva, gjenspeiler det vi ønsker og forventer. Da er det kanskje litt viktig at beregning av beste badested i nærheten, er et lite sted på vestsiden av Oslofjorden.
Fylkeskommunens rolle i AI LEARN
AI LEARN er på mange måter et unikt forskningssamarbeid mellom universiteter, høgskoler, organisasjoner, fylkeskommuner, kommuner og privat næringsliv. Rollen til Vestfold fylkeskommune, og til flere andre av landets fylkeskommuner og kommuner, bidrar likevel til å gjøre AI LEARN særlig unikt i å fremme lokale og regionale myndigheters perspektiver, samt sørge for at elever, studenter, innbyggere, lokalt arbeids- og samfunnsliv kan høres i denne viktige utviklingen.
Sammen med KS – kommunesektorens organisasjon leder Vestfold fylkeskommune arbeid i senteret som handler om særlig påvirkning på ansvaret til lokale og regionale myndigheter. Dette arbeidet er særlig innrettet mot lovkrav og ansvar ved forvaltning av høyrisiko KI-systemer, samt utvikling av rammeverk og infrastruktur som kommunal sektor vil ha behov for.
Sammen med KS og Universitetet i Bergen, skal Vestfold fylkeskommune også lede arbeidet med sandkasse for anvendt forskning og kontrollert utprøving. Dette arbeidet skal ivareta samarbeid på tvers av AI LEARN, samt med nasjonale myndigheter, internasjonale samarbeidspartnere – inkludert universiteter, samt lokale og regionale myndigheter i Europa og Australia.
KI-assistenter til utprøving
Gjennom AI-Learn ønsker vi å prøve ut ulike KI-assistenter til bruk i opplæring. En KI-assistent er bygd opp med systeminstrukser og faglige kilder i henhold til åndsverkloven. Dette kan bidra til å styre hvordan assistenten svarer på oppgaver og hvilke kilder den henter informasjon fra. Dette er teknologi under utprøving og det er viktig at man er bevisst på at KI-assistenter ikke er en troverdig kilde, slik at all informasjon må etterprøves med andre kilder.
Ønsker du å lese mer om veileder for bruk av kunstig intelligens i Vestfold kan du gjøre det her på vestfoldfylke.no/ki-veileder.