Tildelingen er en del av en større utdeling på 2,7 millioner kroner til lokale tiltak i Larvik. For skolen betyr støtten et viktig løft for videreutviklingen av HeyTek, skolens rom for digital læring og elevaktivitet.
Flere kan delta samtidig
De nye VR-brillene gjør det mulig å ta i bruk teknologien i større deler av undervisningen, samtidig som tilbudet i friminutter og fritid styrkes. Elevene kan samarbeide, løse oppgaver og delta i felles aktiviteter i virtuelle rom.
– VR åpner for helt andre måter å jobbe sammen på. Elevene kan snakke, samarbeide og skape noe sammen i sanntid, uavhengig av hvor de er. Det gjør det enklere å inkludere flere, sier Thorny Cecilie Bie Andersen, som har ansvar for HeyTek.
HeyTek har de siste årene blitt et viktig samlingspunkt for elever, også utenfor undervisningen. Et eget elev-crew bestående av elever bidrar til drift og aktivitet, og interessen for tilbudet er stor.
Handler om mer enn teknologi
– Når flere får tilgang samtidig, blir terskelen lavere for å bli med. Det handler både om læring og om å høre til, sier Bie Andersen.
Rektor Cecilie Langklep Bjørnøy peker på at satsingen treffer godt med skolens mål om å styrke trivsel og gjennomføring.
– Dette er et konkret tiltak som kobler teknologi, læring og fellesskap. For noen elever er slike arenaer avgjørende for å finne motivasjon og bli værende i skolen, sier Langklep Bjørnøy.
Med flere VR-briller på plass kan HeyTek gi et bredere og mer inkluderende tilbud, og legge til rette for både faglig utvikling og sosialt samspill.